Многие мамы не знают, как и чем занять ребенка второго года жизни. Игрушки крохе быстро надоедают, он начинает капризничать.Что же делать? Ответ прост.

Попробуйте пердложить малышу порисовать. Не нужно думать, что он еще слишком мал, и рисует сплошные “каракули”.

Вам понадобятся:

• восковые мелки;
• гуашь;
• карандаши (толстые, цветные);
• кисти;
• цветная бумага;
• бумага для рисования;
• ножницы;
• клей;
• подстилка (клеенка);
• фартук, (желательно иметь нарукавнички для рисования красками);
• тряпка;
• баночка для воды;
• крышки из-под детского питания (палитра);
• магнитные доски;
• точилка.

Все вышеперечисленное положите в коробку и храните в месте, недоступном для детей. Начиная работать с детьми, доставайте лишь то, что понадобится непосредственно на занятии. Продолжительность занятий 5-10 или 15-20 минут в зависимости от возраста, настроения, желания каждого ребенка.

Хочу сразу сказать, что рисовать с близнецами несколько сложнее, чем с одним ребенком, т.к. нужно усмотреть за каждым из близнецов, чтобы краска не оказалась во рту, а карандаш в глазу у собрата.

Рисование карандашами и восковыми мелками

Дайте малышу подержать несколько карандашей (1-3 штуки). Не забудьте называть цвет. Лучше всего давать крохе карандаши тех цветов, с которыми он чаще всего встречается, - оранжевый, желтый, синий, зеленый, красный.

Ребенок вначале должен поиграть с карандашами. А еще очень полезна такая гимнастика. Пусть ребенок зажмет между ладошками ребристый карандашик и покатает его между ладошками. Вот и точечный массаж.

По ходу рисования рассказывайте, какого цвета карандашем что мы рисуем: "Сейчас мы нарисуем солнышко - оно желтое, где у нас желый карандашик. Вот, рисуем кружочек и палочки - лучики..."

Если дети начинают ссорится из-за карандашей, или отвлекаться на другое, значит интерес утерян, дети устали и занятие нужно прекратить, даже если малыши просят рисовать еще.

Мне больше всего нравится когда мои дети раисуют восковыми мелками (карандаши "Полицвет" "Зебра" и др.), т.к. их не нужно затачивать, рисовать можно любым концом, их можно попробовать "на зуб" без последствий (тогда как грифельные карандаши опастны) и они не такие острые. Единственный их минус - они ломаются пополам, но это тоже интересно, т.к. получается сразу 2 карандашика одного цвета.

Еще нам нравится играть в "павлина". Это когда мама держит веером несколько карандашей, а дети по очереди вытягивают понравившийся цвет, а потом меняют его на новый. С каждым разом я усложняла игру, прося назвать цвет карандаша, потом что за предмет бывает такого цвета...

ВНИМАНИЕ: малыш может попробовать карандаши "на зуб". Не допускайте этого. Скажите твердо: "Нельзя! Это не едят". После того как ребенок "поиграет" с карандашами, сделайте на листе бумаги два-три штриха. Если малыш заинтересуется, предложите ему тоже порисовать. Годовалый художник может нанести несколько штрихов одним из цветов. В следующий раз предложите крохе сделать штрихи, используя разные цвета. Постепенно расширяйте цветовую гамму, называя цвет. Такая же методика используется при рисовании восковыми мелками. Рисуйте вместе с ребенком рельсы, лесенку, солнышко, травку... Называйте, что вы рисуете и какой цвет используете. Главная ваша задача - дать малышу возможность рисовать любым цветом все, что он хочет. И запаситесь бумагой!

Апликации

Из "каракулей" юного художника, выполненных разными цветами, можно сделать прекрасную картину. Предложите малышу разрисовать пол-листа бумаги разноцветными карандашами, мелками и т. п. Получите "каракульный" цветной фон. Затем наклейте на фон фигурки птичек, животных (их надо приготовить заранее). Первую аппликацию сделайте сами, объясняя ребенку, что вы делаете и зачем. Для малыша вы волшебник. Бумажный слоник, который падал, будучи неприклеенным, с листа бумаги не падает! Попросите кроху помочь вам приклеить картинку. Поиграйте в прятки: накройте готовую аппликацию листом чистой бумаги - "слоник спрятался", а затем откройте - "слоник пришел к нам в гости".

Мы играем еще так. Дети очень любят рвать бумагу - сделаем из этого веселую игру. Дадим каждому ребенку по листику цветной бумаги разного цвета (очень интересно рвать так же фантики от конфет или этикетки от бутылок) и попросим порвать на кусочки. Потом большой лист бумаги намазываем клеем и сыпим по очереди и вмести на него бумажный "снег". Потом мы переворачиваем лист и смотрим какие бумажки приклеялись, а какие нет. Порой получаются забавные узоры. Эта игра просто завораживает каждого ребенка. В нее мы всегда играем с огромным удовольствием. Усложнить и разнообразить игру можно разделив лист на области для каждого ребенка.

Если дети будут тянуть клеящий карандаш или клей в рот, скажите твердо: "Осторожно, это не едят!" Ваш голос должен быть таким, каким вы обычно предупреждаете ребенка об опасности. Фантазируйте!

Магнитные доски

Если ваши дети очень любят рисовать, а у вас не всегда находится время, чтобы с ними посидеть, вы можете им дать магнитные доски. Ручкой на таких досках не нарисуешь на обоях, она не острая и не требуется постоянно менять бумагу. Единственное, такое развлечение довольно быстро надоедает детям, т.к. чаще всего доски эти одноцветные.

Рисование красками

С какого возраста можно давать крохе краски? Это зависит прежде всего от желания родителей и ребенка. Если к году малыш перестал брать в рот все подряд, уже можно начинать рисовать красками. Но нужно помнить, что желание попробовать краски на вкус всегда остается. Они такие яркие и красивые... Поэтому первое условие начала занятий: все должно быть готово заранее, чтобы ваше внимание целиком и полностью принадлежало ребенку. Продолжительность занятия вначале 3-5 минут. Этого времени вполне достаточно для ознакомления малыша с красками. Удобнее использовать гуашь. Водой желательно не пользоваться, а для каждой краски иметь отдельную кисточку. Мыть их лучше по окончании занятий.

Увидев кисточку впервые, малыш может испугаться ее Поэтому на первом занятии лучше поиграть с ней. Погладьте малыша кисточкой, затем пусть он погладит вас. Попросите кроху порисовать на листе бумаги сначала сухой кисточкой, а потом смоченной в воде. Обратите внимание ребенка: кисточка оставляет след. Пусть он проделает все, как и вы.

Затем предложите крохе вначале одну краску (пусть выберет сам). Учтите, красная краска может испугать малыша! Если он не хочет рисовать - не настаивайте.

Краску лучше отлить в крышку из-под детского питания. Рисовать можно кисточкой (делать "следочки" на бумаге), а можно одним пальцем, всеми пальцами, ладошкой - кому как нравится. Многие рисуют ладошкой, пальцами, а затем через 3-4 занятия берут кисть. Как правило, через 3-7 занятий малыши держат кисть правильно.

Для рисования красками нужна специальная бумага или ватман (подойдут даже светлые обои). Чем больше формат бумаги, тем больше поле деятельности и шире "полет фантазии". Если вы увидели в "художествах" ребенка что-то интересное, похожее на кошечку, птичку, собачку и т. п., то для того, чтобы сохранить это произведение “для потомков”, отвлеките ребенка, дайте ему чистый лист бумаги. Здесь уже необходим полет вашей фантазии - сможете ли вы что-то разглядеть в "каляках-маляках". Бывают просто шедевры!

В дальнейшем цветовую гамму следует расширять, предлагать ребенку 3-4, затем и большее число цветов. Начинайте с основных цветов: красного, зеленого, синего, желтого. Не забудьте и белый цвет. Малыш сам будет смешивать краски. Не мешайте творчеству. Не давайте советов. Не пытайтесь что-то подправить, помочь. Иногда дети просят что-то нарисовать - тогда рисуйте.

Честно говоря, я очень боялась начинать рсисовать красками, поэтому краски мы взяли в руки только к двум годам. Рисовать красками понравилось с первого раза. Сначала мы рисовали пальчиками, но даже пальчиковые краски до конца не вымывались из недной детской кожи и мы взыли в руки кисточки. Из личных советов: перед рисованием хорошенько закатайте длинные рукава, или оденте нарукавнички (сшить их очень легко) и фартуки (мы пользовались обычными большими клеенчетыми, которыми пользуемся и во время еды). Не забудте положить рядышком побольше салфеток или ненужную большую тряпку, чтобы вытерать юных художников и ляпы с пола и окружающих предметов (не рисуйте рядом со шторами и мягкой мебелью).

Начинать лучше с краски одного цвета, каждый раз меняя его. Когда все цвета "будут пройдены", можно добавить еще одну краску и начать эксперементировать со смешиванием.

Когда и в чем?

Рисование красками - особое занятие. Оно требует большого внимания и терпения со стороны как матери (отца), так и ребенка. Рисовать красками чаще одного-двух раз в неделю не следует: эмоциональная нагрузка для малыша может быть велика. После рисования приготовьтесь умывать и даже купать карапуза, ну а уж о мытье рук и говорить не приходится. Рисовать нужно в фартуке или в симпатичном защитном халатике. Можно и просто в памперсе. Маме и папе о спецодежде тоже следует позаботиться. Стол и пол вокруг него застелите старыми газетами или клеенкой.

Все произведения малыша вы, конечно, не сохраните, но к творчеству нужно отнестись с уважением. Никогда на глазах ребенка не уничтожайте его рисунки. Из лучших рисунков крохи можно сделать великолепную выставку.