Вы покупаете по одной или сразу две?
Некоторые родители, особенно когда сталкиваются с наличием толко одной понравившейся игрушки или ограниченной суммой денег, предпочитают покупать одну игрушку для обоих, и учить малышей делится с раннего возраста. (См. ниже несколько советов.) Но многие находят, что более легкий способ, по крайней мере в начале, пока дети маленькие, иметь дубликаты небольших игрушек.

Было так легко говорить, "Нет, она играет сейчас этой игрушкой. Иди возьми другую!", всякий раз, когда ссора начиналась. Это никогда не работало также, когда я говорила "У нее красная, а ты возьми синюю", так как красная игрушка была очевидно лучше, если только можно было иметь ее....

Я покупал всегда две, но теперь я задаюсь вопросом, когда я должна была учить их иметь каждую что-то их собственное.
Много людей замечают, что их близнецы, отдают предпочтение определенной игрушке около 18 месяцев. Вы можете определенно покупать игрушки для каждого и ранее, но как только Вы замечаете что они начали разделять некоторые игрушки на "мое" и "твое", вы можете позволить каждому иметь несколько собственных игрушек. Это также важно для них уметь делится и иметь кое-что собственное для каждого ребенка...

Мои малыши всегда дерутся за любимый мячик. Как я могу помогать им играть по очереди?
Как только они будут способны следовать простым инструкциям, начните с игор. Например, один ребенок держит мяч. Когда Вы хлопаете, звоните в звонок, или говорите "очередь Джоя", он/она вручает мяч другому. Повторите. Используйте слова "поделись" и "по очереди", так что бы они поняли что эти слова означают.

Во время спора из-за игрушки, пробуйте разделение по времени. Установите время в течение короткого периода (1-2 минута) играет один ребенок, так чтобы тот ребенок, который ждет, понял, что это не слишком долго. Нововведение разделения по времени может фактически поощрять их играть по очереди. Когда они привыкают к этому, вы сможете увеличить временной промежток. Они поймут, что тот, кто ждет, дождется своей очереди!

Если это не работает (даже если это работало прежде), и Вы чувствуете что один ребенок всегда забирает все себе, или другой не отдает вовремя игрушку без борьбы, возможно это - время, чтобы забрать и убрать эту игрушку на время совсем. Дайте им понять, что, если они не могут найти способ играть по очереди, то тогда никто не будет играть с этой игрушкой. (Это будет вероятно работать лучше со старшими детьми.)