Если медицина, опираясь на новейшие достижения биохимии и молекулярной генетики, имеет возможность пользоваться и другими методами генетики, то в психогенетике близнецовый метод по-прежнему остается практически единственным при решении многих научных и практических задач.

Для организации и координации генетических исследований, применяющих близнецовый метод, во многих зарубежных странах созданы специальные РЕГИСТРЫ БЛИЗНЕЦОВ, которые собираются уже несколько десятков лет и считаются национальным достоянием. В частности, во время Второй мировой войны Дания вывозила свой близнецовый регистр вместе с национальными культурными ценностями.

На основе этих регистров создаются базы данных, содержащих полные сведения об особенностях многоплодной беременности и родов, пери- и неонатального периода, последующего развития, заболеваний и т.д.

Близнецовый регистр Финляндии, например, включает все многоплодные роды, начиная с 1958 года. Северные страны - Норвегия, Швеция, Дания, Финляндия - на базе своих регистров ведут согласованные исследования.

Наличие таких регистров - абсолютно необходимое условие для надежной реализации разнообразных исследовательских проектов - медицинских, педагогических, социологических и т.д., но особенно важны они для психологических исследований, поскольку позволяют скоординировать работу исследователей разного профиля.

Близнецы как особая группа требуют специального психолого-педагогического внимания, поскольку их психическое развитие вомногом отличается от развития одиночнорожденных, причем эти отличия таковы, что без профилактической работы они могут привести к отставанию близнецов в интеллектуальном развитии и к формированию у них личностных черт, мешающих социальной адаптации. В общей форме специфика развития близнецов описывается “феноменом близнецовости” - субъективным восприятием себя прежде всего как члена пары, а не отдельной личности (Р.Заззо). Этот феномен достаточно детально исследован. Показано, с одной стороны, что и общество, и семья, и, в конечном счете, сами близнецы склонны подчеркивать свою принадлежность к паре, и с другой стороны, что именно в нем кроются психологические причины формирования нежелательных личностных характеристик. В младшем детском возрасте минимизация общения со взрослым, подмена его общением со сверстником - своим соблизнецом - приводит к отставанию в речевом развитии и, как следствие этого, к задержкам общего психического развития. В юношеском возрасте и у взрослых возникают иные, но тоже специфически близнецовые проблемы.

Поэтому во многих странах (США, Канада, Великобритания, Италия, Нидерланды, Германия, Япония, Австралия, Новая Зеландия, ЮАР и др.) существуют специализированные службы, обеспечивающие решение этих проблем. В 1974 году Институтом Г. Менделя (Рим) было основано Международное общество близнецовых исследований (International Society Of Twin Studies). Оно регулярно, каждые 3 года проводит международные конгрессы, на которых бывают представлены оба указанные выше направления. Кроме того, близнецовые исследования составляют значительную часть исследований, проводимых Международной Ассоциацией генетики поведения (Association of Behavioral Genetics), также проводящей регулярные Международные конгрессы и издающей собственный журнал "Behavioral Genetics". В периодическом издании "Annual Review of Psychology" Международной психологической Ассоциации обзоры по психогенетике публикуются каждые 4 года.

В СССР исследования генетики психологических особенностей были начаты в рамках педологии, но с ликвидацией последней, в 30-е годы, были прекращены. В Москве существовал Медико -Генетический институт, в котором проводились и близнецовые работы (при нем существовал даже детский сад для близнецов), однако, он также был закрыт в конце З0-х годов. И только в 1972 году в НИИ общей и педагогической психологии АПН СССР была создана наша лаборатория (в настоящее время - лаборатория возрастной психогенетики Психологического института РАО), в которой возобновились психогенетические исследования - главным образом, с помощью метода близнецов. При этом в работах нашего коллектива - впервые в мировой психогенетике систематически изучается взаимодействие наследственности и среды в формировании психофизиологических признаков: мозговой биоэлектрической активности, ответов мозга на стимулы разного рода и т.д. Особенно продуктивным оказалось прослеживание этих взаимодействий у детей разных возрастов. Все это закладывает фундамент для новой области - генетической психофизиологии - и вызывает повышенный интерес у зарубежных коллег.

Результаты этих исследований изложены в многочисленных статьях, в ведущих отечественных и зарубежных журналах, в коллективной монографии "Роль наследственности и среды в формировании индивидуальности человека" (М..Педагогика,1988), получившей I премию АПН СССР за 1990 год и хорошие отклики за рубежом.

До настоящего времени наша лаборатория - единственная в России, целенаправленно ведущая психогенетические близнецовые исследования.

Организация близнецовых служб

Формы этих служб в разных странах весьма разнообразны: национальные центры и ассоциации, клубы материй близнецов, клубы самих близнецов и т.д. Они организуются в отдельных регионах страны ( в Австралии, например, в каждом штате) и городах (например, в США), иногда на общегосударственном уровне (например, в Англии). В США с 1932 г. существует Meждународная ассоциация близнецов, Национальная организация клубов матерей близнецов. Как правило, они включают специализированные группы; например, английская Ассоциация близнецовых семей имеет группы: медицинскую, педагогическую, неполных семей, усыновленных близнецов, близнецов с аномалиями развития, группа для семей с тройнями и выше, группа для родителей умерших близнецов.

Эти службы организуют и все виды помощи семьям с детьми-близнецами, и просветительскую работу: выпуск различных рекомендаций, популярных книг, периодических изданий для родителей близнецов и т.д. Последняя очень важна, поскольку предупреждает родителей о потенциальных негативных моментах в развитии детей-близнецов и тем самым позволяет реализовать необходимую профилактику. Основой всей этой работы также являются Регистры близнецов.

В России подобных служб и регистров нет, за исключением клуба близнецов "Я - это ты" (Санкт-Петербург) и картотеки близнецов Москвы, имеющейся в нашей лаборатории. Последняя насчитывает 6-7 тысяч пар и является далеко не полной; в основном представлена младшими возрастами и содержит лишь формальные сведения - даты рождения, адреса и т.д.

Вместе с тем исследования близнецов постепенно расширяются - и в Москве, и в других городах России - что настоятельно требует их упорядочения и координации.

Без этого, учитывая специфику психологического инструментария и некоторые особенности в организации психологических и психофизиологических исследований, может сильно пострадать надежность получаемых результатов.

Кроме того, мы имеем довольно много обращений по поводу различных психолого-педагогических трудностей, возникающих в семьях с близнецами, и удовлетворить эти потребности своими силами уже не можем (в лаборатории всего 11 научных сотрудников и 3 лаборанта).

Все это делает необходимым создание хорошо оснащенного Близнецового центра, который взял бы на себя обеспечение и координацию исследовательских задач и помощь в решении психолого-педагогических проблем.